2n ESO
Després de fer l'entrada del Nadal.
Haureu de fer una entrada, explicant la sortida a Barcelona del 17 de desembre.
PUBLICAREU: Explicació i les 10-12 fotos que us va demanar el dossier.
Indiqueu el recorregut fet i una mica d'explicació dels indrets visitats.
Aprofitem per: BON NADAL I MILLOR 2011. Salut.
i recordeu que a vegades les imatges, no són el que semblen......
1r ESO: Posarem el vincle en el bloc d'info. Farem la primera entrada de benvinguda. I veurem la pestanya del dissenyador de plantilla, per tal de que doneu un caire personal al vostre bloc.
FEINA: publicareu una entrada amb un poema de nadal o una nadala que us agradi.
2n ESO: HEM DE PENJAR EN EL BLOC: UNA NADALA O UN POEMA DE NADAL. I UNA IMATGE RETOCADA RELACIONADA AMB EL NADAL.
Treure fons a escuts o marques publicitàries, que quedin transparents:
Per acabar el primer trimestre: recordeu de veure la programació detallada al clickedu.
1r ESO: acabem la teoría del sistema operatiu.
2n d'ESO: Donem forma al bloc.
Primer de tot entrada de com es fa per arreglar la capçalera. Personalitzar-la amb nom inclòs.
Després farem la pràctica de com penjar vídeos al bloc:
Posarem dos vídeos com a entrada: música propera al nostre gust i activitat esportiva relacionada amb nosaltres.
Posarem un gadget HTML per pujar un vídeo al bloc (222x149) més o menys.
RECORDATORI:
Vídeo: Anar, per exemple, al Youtube. Buscar el vídeo que volem. (assegureu-vos que sigui adient). Al costat del vídeo trobareu qui l'ha publicat, a sota dos rectangles on hi ha l'adreça directe d'internet (URL), i a sota d'aquest l'ENBED ( INSERTAR), semblant a : object width="560" height="340"para.....
Al final del rectangle, hi ha un asterisc blau, cliqueu al damunt i s'obrirà una personalització del vídeo: Podeu triar entre 4 coses: incloure més vídeos relacionats al vostre, mostrar borde (trieu el color), activar millora, reproducció alta qualitat, i més avall triar el tamany d'entre quatre possibles. Vosaltres podeu triar entre borde i tamany. Els altres han de quedar sense marcar. Quan hàgiu acabat, podeu copiar tot l'enbed, és a dir, tot allò que us queda dintre el rectangle. Recordeu: Copiar.....Control+C
Torneu al bloc, editar missatge, cliqueu la pestanya MODIFICA L'HTML, al costat de REDACTA de sobre la barra d'eines: i enganxeu allà on volgueu. Enganxar....control+V
Si ho voleu posar com gadget, cal triar el gadget d'imatge i el del vídeoHTML pel vídeo. Caldrà arreglar el tamany. (vigileu proporció més adient). Copiar i enganxar l'enbed pel vídeo.
gadget imatge i vídeo.
Última sessió del trimestre: "varita mágica" amb el photoshop.
Posarem les dues imatges originals i la imatge que heu retocat al vostre bloc.Recordeu: selección i invertir.
Imatge nova guardeu-la amb jpg. Quedarà així, per exemple:
....recordeu els alumnes de segon d'ESO, que teniu per demà divendres 11, les feines pendents a posar al vostre bloc. A partir de setembre, el llistat de blocs ja no sortirà en aquest bloc. A partir de llavors, el bloc que da lliure per vosaltres. Molta sort en el nou curs que heu de fer. Bon 3rESO.
Pels alumnes de 1r, ens tornem a retrobar el setembre vinent. Bon estiu a tots.
En el vostre bloc heu de tenir posat una entrada semblant a aquesta que teniu a sota, on es vegin les mesures de centralització del vostre grup fent referència a massa i alçada. També heu d'adjuntar la imatge feta d'excel!!!
EXEMPLE: En el grup de dilluns de segon B, ens dóna: Fent referència a massa: Mitjana de 52,9 - Mediana de 52,5 i Moda, no única de 49, 52, 53 i 60. Fent referència a Alçada: Mitjana de 164,5 - Mediana de 163,5 i Moda 152, 160 i 169 D'una mostra de 14 alumnes. -------------------------------------------------------------------------------------
Treballarem el funcionament del Word i Open office a l'aula. També hem explicat com captar la pantalla i passar-ho a imatge. Està explicant a l'apartat de sota pels de segon d'ESO.
Recordeu de tenir l'entrada corresponent al vostre bloc, que fa referència a la fitxa 1 d'estadística. Amb el full excel a la pantalla, clicarem el botó de: Imprimir Pantalla (situat a la part superior del teclat, al costat de les tecles de funcions, la primera d'un grup de tres tecles). Obrirem el Paint i enganxarem. Retallarem allò que ens interessa i la guardarem amb un arxiu nou en format JPG. Ja tindrem creada una imatge
Aquesta setmana treballarem les mesures de centralització o paràmetres estadístics: Mediana, Moda i Mitjana aritmètica. Correspon al punt II de les fotocòpies entregades i a la diapositiva número 9. Anirem a Digital.Text pàgina 38, que correspon a l'inici de les mesures de centralització.
PER LA PROPERA SETMANA, HAUREU DE PORTAR ANOTAT EL VOSTRE "PES" I L'ALÇADA QUE FEU. Farem mitjana, mediana i moda del grup classe.
Repàs: MITJANA: la mitjana es calcula sumant tots els resultats i dividint aquesta suma pel nombre de resultats. Exemple: Notes de classe-
MEDIANA: És el valor que ens queda al centre de tots els resulats. Endreçarem les dades de menor a major, i seleccionarem la que està al mig. Si tenim un nombre parell de valors, la mediana serà la mitjana dels dos valors centrals (sumarem els dos valors i els dividirem entre dos) MODA: És el valor més repetit del conjunt de dades, és a dir el que té una freqüència absoluta més elevada.
Exemple final: Imatges extretes del llibre de Digital-Text que tots teniu. Aneu-hi!!!
Donem fotocòpies per treballar l'estadística, unitat inclosa en el temari de matemàtiques. En aquesta primera sessió treballem: el concepte d'estadística, què és una mostra i una població, les diferents variables que trobem (quantitatives, qualitatives, discretes i contínues), els dos tipus de freqüències (absoluta i relativa).
Creació d'una graella per fer un petit estudi estadístic del nombre de germans de cada classe. Calcularem la freqüència absoluta, la freqüència relativa, la freqüència absoluta acumulada i la relativa acumulada. Recordeu que la suma de les freqüències absolutes acumulades donen sempre 1.
Durant aquestes dues hores anirem exposant les presentacions de la sortida a Barcelona. Per ordre de lliurament: ESO2B: A continuació una diapositiva de les presentacions del grup 6, grup 8 i grup 7. Després el grup 1, el 10 i el 4. A continuació els grups 2, el 3 i el 5. El 9 i el 0 que no va venir. .
ESO2A: Les del grup 2, grup 9 i grup 6. Després grup 3, grup 8 i grup 1. Tot seguit els grups 7, 5 i 9b. Per últim grup 4,
PD: De part de tots els mestres que vam anar a Barcelona, us felicitem per la continuació que heu tingut en aquesta sortida i pels treballs presentats. Aviam si podem repetir l'any vinent. -------------------------------------------------------------------------------------
La setmana vinent s'ha de tenir acabada la presentació. Els alumnes que necessiten acabar-la el cap de setmana, han de demanar els fulls per fer les explicacions del que van veure.
Els alumnes de primer recupereu la fitxa última d'excel.
Setmana del 3 al 7 de maig -27- i del 10 al 15 de maig -28-
Entregarem les fotocòpies de la gimcama de Barcelona i anireu enllestint el power point. Tindreu dues classes més i prou. Si us falta temps l'haureu d'acabar a casa. Aprofitarem les hores de laboratori per acabar.
A les altres hores de classe treballarem el bloc d'estadística de la matèria de matemàtiques.
Setmana del 26 al 30 d'abril -26- Tot seguit anoto els grups de treball del power de BCN: ESO2A Grup 0: Abarca, Younes, Jonah, Ahmed Grup 1: Martí, Nicola, Cèlia (presentat) Grup 2: Kiril, Irma, Eric, Albert (presentat) Grup 3: Oriol, Narcís, Julian i Mauricio (presentat) Grup 4: Pere, Miguel i Rodolfo (presentat) Grup 5: Patricia, Carlos i Júlia L. (presentat) Grup6: Pol, Irene i Gemma (presentat) Grup 7: Edgar, Nacho i Axel (presentat) Grup 8: Paula, Jordi i Ariadna. (presentat) Grup 9: Cesc, (presentat) 9b: Júlia B. i Pau (presentat)
ES02B Grup 0: Aleix i Adrià (presentat) Grup 1: Clàudia, Janna i Casero (presentat) Grup 2: Cèlia, leah i Nuri (presentat) Grup 3: Sergi G., Siso i Guillem (presentat) Grup 4: Laia, Ivan N., Ivet. (presentat) Grup 5: Álvaro, Santi i David (presentat) Grup 6: Pau, Jaume i Ivan H. (presentat) Grup 7: Anna, Casanovas i Carla (presentat) Grup 8: Alina, Sasha i Jaume B. (presentat) Grup 9: Ian, Xavi i Alexis Grup 10: Jordi, Sergi V., (presentat) i Jack
Setmana especial, doncs hi haurà més d'un grup que perdrà la classe per celebrar el Sant Jordi. 1r: Explicarem el funcionament del Word que teniu als portàtils. 2n: Acabarem el conte per Sant Jordi. Aquells alumnes que no expliquen el seu conte, l'han de tenir acabat igual, doncs és nota d'informàtica. Els alumnes de segon haureu de fer una entrada al vostre bloc relacionada amb la sortida a Barcelona i amb el musical de Mecano.
Setmana del 12 al 16 d'abril -24- Treball amb Excel.
Repassem els conceptes de cel.la, columna i fila. Així com els diferents tipus de variables numèriques, alfanumèriques i fórmules que podem fer servir. Farem un breu exercici de taules de multiplicar. I després crearem una taula de diferents productes, preu net, unitats comprades, tant per cent, preu final, unitats venudes i guanys obtinguts. PVP preu net + preu net*(%/100) GUANY preu net*unitats comprades - (pvp*unitats venudes) Aquestes dues fórmules us poden ajudar a fer els càlculs necessaris.
RECORDEU:Utilitzarem fórmules de cada "celda" Recordeu de posar el signe igual al davant. Exemple: =b15*c15. Copiar i enganxar per fer la resta de cada columna. Depenen de la fila utilitzarem una fórmula o una altra.
Treball de Sant Jordi. "Els contes" Grup 1,2 i 3 de llengua catalana. Seleccionar conte per explicar als més petits del centre, fotografiar imatges del conte, recuperar-les a la nostra carpeta, disseny diapositives, iniciar presentació. No podrem posar molt text. Tingueu molta cura del disseny final.
Cada grup farà 2 contes. En total tenim per fer i explicar 24 contes. -------------------------------------------------------------------------------------
Avui us parlarem d'un fenòmen de la xarxa anomenat "lip dub".
Tot va començar, sembla, quan aquest home, Jakob Lodwick, fundador de la web de vídeos Vimeo, es va enregistrar a ell mateix cantant una cançó mentre anava pel carrer i després va posar a sobre la música original. Acabava d'inventar el "lip dub". D'això fa poc més de tres anys, i de gravacions similars se n'han fet moltes, però no ha estat fins fa pocs mesos que el fenomen ha agafat volada. L'èxit massiu va començar a partir del setembre, quan els estudiants de Comunicació de la Universitat del Quebec van enregistrar una complicada coreografia amb la cancó "I gotta feeling" dels Black Eyed Peas. Les regles són senzilles: la càmera ha d'estar sempre en moviment, la gravació s'ha de fer tota seguida -és a dir, sense talls-, amb una única presa o plànol-seqüència, i els figurants han de fer veure que canten, i quadrar les labials, és a dir, que el karaoke quedi bé. Doncs bé, aquest vídeo ha tingut tant èxit que ja passa dels cinc milions de visites al Youtube.
Dos mesos després, al novembre, el professor de vídeo d'un institut de la ciutat de Shoreline, a l'estat nord-americà de Washington, proposa als seus alumnes fer, com a treball de curs, un "lip dub" amb la cançó "Hey Ya", dels OutCast. Aquest en va ser el resultat... i, de moment, 340.000 vistes a Youtube. Però a la mateixa ciutat hi ha un altre institut, i un altre professor de vídeo -amic del primer-, que va proposar als seus alumnes superar els seus veïns amb un "lip dub" que ho va voler fer "més difícil encara". Si s'hi fixen, veuran que està reproduït a l'inrevés, després de gravar els protagonistes anant marxa enrere, per aconseguir l'efecte que tot el món va al contrari, i els estudiants es van haver d'aprendre la seva part a l'inrevés. La cançó era "You make my dreams", de Hall & Oates i ja ronden el milió de visites.
Més modestes, de moment, són les experiències a Catalunya. En citarem tres exemples: els Castellers de Barcelona, per celebrar el Dia de la Colla, en van penjar un el 16 de desembre repetint la cançó "I gotta feeling". Ja tenen prop de 3.000 visites.
IDEES????Que us semblaria preparar idees per fer-ne un nosaltres???
Pels de 1r: posem nota al dossier i a les fitxes fetes.
Pels de 2n: Bloc al dia. Posem nota a l'aula. Feu una entrada: NOTÍCIA DEL CAP DE SETMANA Recordeu tenir l'encapçalament amb foto tractada i personalitzada. Gadgets: fitxa i foto personal, video musical amb tema proper a vosaltres, llistat webs i blocs, arxiu del bloc. Aquests gadgets fixes. Entrades:si comencem per la més antiga: benvinguda al bloc, foto grup classe, vídeo penjat, excursió a Girona amb imatges, carnaval amb imatges, ... Vigileu títols, colors, faltes d'ortografia, tamanys, feu del bloc un espai que entri pel ulls, que sigui adient per escola. El tamany vídeo gadget: 212*172, és un tamany raonable. Els de les entrades poden ser més grans. Tots amb igual tamany, i si posem bordes, tots amb el mateix; feu que el bloc que tingui una continuitat i un ordre per la persona que el veu.
La setmana vinent d'avaluació: Triarem els tres millors de cada classe. Originalitat, temes tractats, ... -------------------------------------------------------------------------------------
Setmana del 22 al 26 de febrer - 18- Avui realitzarem l'exercici proposat que es troba en el full que us donaré a l'aula. Consisteix a treballar les columnes a mesura que anem escrivint. Importància a la posició del cursor quan es defineixen les columnes. Recordeu d'indicar sempre que s'apliqui " De aquí en adelante", per no modificar el text escrit amb anterioritat.
Tornareu a repassar allò fet la setmana passada: del "salto" de columna, per passar el cursor d'una columna a una altra. Serà la fitxa 9. APLAÇADA
Observeu els números que hi ha en negreta, on ens indiquen els moviments que hem d'anar seguint. Guardarem a la carpeta word del nostre servidor amb el nom de columnes. Penseu de posar els encapçalaments i els peus de pàgina corresponents.
Per començar farem un repàs general de tots els components posats. Preguntes a resoldre. Presentació del vostre bloc als companys.
És recomanable no deixar el bloc i de tant en tant anar renovant i afegin entrades. CAL DONAR FORMA I ANAR ENCAMINANT EL BLOC A UN CONTINGUT PERSONAL PREFERIT. El llistat de blocs no es treurà del bloc d'info i així podrem anar navegant pel bloc de cadascun i els mestres anar posant nota.
Alguns documents, fins i tot, els adjuntareu al vostre bloc personal i d'escola. El vídeo que teniu al gadget ha de ser d'una activitat personal o bé una camçó molt lligada a vosaltres.
Treballarem l'opció de columnes amb el word: Aprendrem a definir columnes després d'escriure un text. Atents a l'opció de: Insertar/Salto/Salto de columna Les columnes definides abans o després d'escriure un text poden modificar-se en qualsevol dels aspectes que s'hagin definit.
Recordem que l'opció de columnes es troba a Formato. Podem posar una línia entre columna i columna, i si ho desitgem podem variar l'amplada de cada columna. El número de columnes és variable, sempre en funció del tamany de la pàgina que tinguem definida. Aquesta serà FITXA 8
Anirem a internet i amb l'opció de copiar, triarem un text per treballar: un conte, una noticia, ...
Tornem de carnaval. Farem un repàs general de tots els components posats. Preguntes a resoldre. Explicarem com personalitzar l'encapçalament del bloc. Si voleu porteu imatges de casa amb un llapis de memòria. És recomanable no deixar el bloc i de tant en tant anar renovant i afegin entrades. CAL DONAR FORMA I ANAR ENCAMINANT EL BLOC A UN CONTINGUT PERSONAL PREFERIT. El llistat de blocs no es treurà del bloc d'info i així podrem anar navegant pel bloc de cadascun i els mestres anar posant nota. Alguns documents, fins i tot, els adjuntareu al vostre bloc personal i d'escola.
gadget imatge i vídeo.
